七年级语文上册文言文对比阅读训练35页

七年级语文上册文言文对比阅读训练35页

专题：文言文比较阅读（解析版）

 

一、阅读下面的语段，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】谢遏^①年少时，好著^②紫罗香囊，垂覆手^③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲^④。与赌，得即烧之。

（选自《世说新语·假谲》）

【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著（zhuó）：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈。

1．解释加点的词语。

（1）公欣然曰____________（2）未若柳絮因风起____________

2．选出对字词的解说有误的一项（）

A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。甲文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。

B．文言文中“之”作代词是一种常见现象，要根据上文语境去推断其具体指代的内容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是谢遏“好著紫罗香囊，垂覆手”。

C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意。两文中“即公大兄无奕女”和“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）白雪纷纷何所似？

（2）太傅患之，而不欲伤其意。

4．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。

【答案】

1．（1）……的样子 （2）趁、乘

2．C

3．（1）纷纷的白雪像什么呢？

（2）大傅对这件事感到忧虑，但不想伤他的心意。

4．【甲】谢太傅随时结合身边的情境来提问；在大雪时问孩子们白雪像什么；【乙】谢太傅懂得保护孩子的自尊；他用打赌的方法使谢遏不能佩戴女子的饰品。

【解析】

1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：太傅高兴地说。然：……的样子。

②句意为：不如比作柳絮乘风而满天飞舞。因：趁、乘。

2．本题考查学生对文言文字词的理解。