6.8 2025年中考作文考前大预测（下）（备考素材+晨读晚默）33页

2025年中考英语作文考前大预测（下）

 

 

01：精彩校园

02：科学新知

03：五育并举

04：社团活动

05: 中华文化

06: 成长感悟

 

1.假设你是初三学生李枫，学校即将举办一个主题为“校园记忆”的展览活动。学校邀请每位初三学生提供一张与校园生活相关的照片，并为该照片撰写一段介绍文字供参观者阅读。介绍文字内容须包括：

☑ 照片的题目

☑ 照片的简要描述

☑ 照片对你个人和校园生活的意义

（注意：1. 短文中不得出现姓名、校名等个人信息，否则不予评分。

2. 照抄阅读语篇不得分。）

 

【参考答案01】

The photo titled The Relay Moment captures my class winning the 4×100m relay at last year’s sports meeting. In the picture, my teammate Lin Tao is passing the finishing line with sweat on his face, while our classmates wave flags wildly in the background. The setting sun paints the playground in warm orange, freezing the cheers and running figures in time.

This snapshot means more than a victory. It reminds me how we practiced together after school for weeks, overcoming falls and disagreements. Whenever I see it, the teamwork and laughter behind the scene come alive. Now as we graduate, it has become a symbol of our shared youth——a proof that growth happens in every sprint and every embrace among like-minded friends.

【总体分析】

① 题材：属于展览说明类文字，需结合照片内容传递情感与意义，兼具描述性与抒情性；

② 时态：以一般过去时（描述照片场景）为主，穿插现在时（阐述现实意义），时态转换自然；

③ 提示点覆盖：严格遵循 “题目 + 描述 + 意义” 三要素，通过具体场景映射校园生活的集体价值，逻辑闭环。

【写作步骤】

定题立意：以 “The Relay Moment” 为题，用 “瞬间” 点明照片核心场景，暗含 “定格记忆” 的寓意；

场景具象化：选取接力赛交接棒的细节（汗水、挥旗、落日），通过视觉（warm orange）、听觉（cheers）描写还原画面，增强代入感；

意义升华：从 “胜利” 延伸至 “团队协作” 与 “青春成长”，将个体经历升华为集体记忆，呼应 “校园记忆” 主题。

【亮点词汇】

动态动词：captures（捕捉）、passing the baton（传递接力棒）、freezing（凝固），赋予静态照片画面感；

场景修饰词：wildly（疯狂地）、warm orange（暖橙色），用细节烘托氛围；

抽象名词：symbol（象征）、sprint（冲刺），将具体事件转化为青春隐喻。

【高分句型】

时间状语从句：“while our classmates wave flags wildly in the background”，用对比手法突出画面动态；

比喻修辞：“it has become a symbol of our shared youth——a proof that growth happens in every sprint”，将接力赛比作青春成长的缩影，深化主题；

感官描写句：“the setting sun paints the playground in warm orange”，用视觉描写增强画面诗意。

【结构亮点】

总分总逻辑：题目→场景→意义，层层递进；

以小见大：通过具体体育事件折射 “团结、成长” 的校园精神，避免内容空泛；

情感共鸣：结尾 “like-minded friends” 呼应毕业生身份，引发群体记忆共鸣。

 

【参考答案02】

Dear teachers and schoolmates,

I’m glad to invite you to the exhibition “Campus Memories”. I’ve chosen a photo titled “The Studying Moment”.

In the photo, I’m learning together with my deskmate in the classroom. Both of us are focusing on the book in front of us, with smiling faces. It was taken during a break when time we were preparing for an exam.

This photo is really special to me. It reminds me of the days when we studied hard and encouraged each other. It also stands for the spirit of perseverance in our campus life. The friendship and efforts shown in the photo will always be a warm part of my school memories.

Li Feng

解析

写作步骤 ：开篇点明邀请目的，直接引出展览主题；接着按照题目要求依次介绍照片题目、描述及意义；结尾处可简单收尾，表达期望等，使文章结构完整。

亮点词汇 ：chosen（选择）、focusing on（专注于）、perseverance（坚持不懈）、warm（温暖的）等词汇精准表达出照片内容及情感意义。

高分句型 ：“In the photo, I’m learning together with my deskmate in the classroom. Both of us are focusing on the book in front of us, with smiling faces.” 运用现在进行时及 “with + 名词 + 形容词” 结构，生动描绘照片场景；“It reminds me of the days when we studied hard and encouraged each other.” 中 “when” 引导的定语从句，清晰阐述照片对个人的意义。

 

2．假设你是李华，你校将举办为期一周的科技实践周活动，主题为“科技赋能生活”（Technology Empowering Life）。请你用英语写一封邀请信，邀请全校师生参与。