2025年秋季第2周《智驭网络，共筑清朗空间》主题班会教学设计

一、教学目标

1、认知目的：认识网络与中学生的关系。

2、情感目的：辩证对待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵抗网络的不良影响。

二、教学过程

（一）谈话导入：

在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开场融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。如今，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开场上瘾，开场沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例：

1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。