2025年秋五年级班主任工作计划范文2314字

2025-2026学年第一学期五年级班主任工作计划

一、指导思想

本学期，我将坚持以“学生全面发展”为核心，以《中小学德育工作指南》为纲领，紧密围绕学校整体工作计划。针对五年级学生进入小学高年级阶段的生理、心理特点和成长需求，以“夯实学业基础、提升综合素养、平稳过渡青春期”为重点。致力于培养学生的自主学习能力、理性思维能力、社会责任感和良好的心理素质，营造“自律、自强、合作、竞争”的班级氛围，为他们顺利迎接小学阶段的最终挑战并步入初中生活打下坚实的基础。

二、班级情况分析

本班现有学生 ___ 人。经过四年的学习，班级已形成较为成熟的班风和学习习惯。

· 优势：学生整体学风端正，大部分学生有明确的学习目标和较强的求知欲。班干部队伍能力强，能独立处理部分班级事务。学生具备一定的独立思考能力和批判性思维。

· 高年级特点与挑战：

o 学业压力增大：作为毕业前奏，学习内容更深、更广，升学压力初步显现，学生易产生焦虑情绪。

o 生理心理巨变：部分学生进入青春期前期，自我意识高涨，情绪波动大，叛逆心理萌发，人际交往（尤其是异性交往）变得敏感复杂。

o 能力分化加剧：学业成绩、综合能力等方面的差距更为显著，“优生更优，差生更差”的两极分化现象可能加剧。

o 思想更为复杂：对事物有自己的看法，但往往片面偏激；崇拜偶像，热衷网络，易受不良信息影响。

三、主要工作目标

1. 学业质量目标：稳中有升，最大限度地防止学业分化，培养学生扎实的知识基础和灵活的运用能力，为毕业升学做好铺垫。

2. 能力素养目标：

o 自主学习能力：强化学生的计划、总结、反思和探究能力，使其能独立应对更复杂的学习任务。

o 自我管理能力：引导学生有效管理时间、情绪和行为，实现高度自律。